mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Unga vuxnas erfarenheter av grundskola kontra särskola
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2017 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studiens syfte var att synliggöra sex ungdomars egna erfarenheter och upplevelser av sin skoltid i grundskola och sedan i särskola. Medialt har särskolan fått ett dåligt rykte. I denna studie låg fokus på att lyfta fram elevernas egna erfarenheter av både grundskola och särskola och hur de har upplevt skoltiden. Det är en kvalitativ intervjustudie baserad på sex informanters livsberättelser. Studien kan ses vara inspirerad av en fenomenografisk metod. Studien ger en återblick av hur eleverna själva upplevt och minns tiden i grundskolan och särskolan. I analysen görs jämförelser mellan de båda skolformerna. Resultatet visade att många av informanterna kände sig ensamma och utanför i grundskolan. I särskolan kände alla informanter att de kunde vara sig själva och de fick kompisar. I särskolan anpassades skolmaterialet och lärarna hade tid för varje elev. I grundskolan förväntades alla elever klara av samma skolarbete, trots olika förutsättningar. Resultatet är i överensstämmelse med vad tidigare studier visat.

Place, publisher, year, edition, pages
2017. , 52 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
elevers upplevelser av skolgång, lindrig intellektuell funktionsnedsättning, grundskola byte grundsärskola, kvalitativ studie, livsberättelser, integrering
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35611OAI: oai:DiVA.org:mdh-35611DiVA: diva2:1106935
Subject / course
Special Needs Education
Presentation
2017-05-31, R1 142, Mälardalens högskola, Västerås, 10:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-07-10 Created: 2017-06-08 Last updated: 2017-07-10Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(697 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 697 kBChecksum SHA-512
03ef57af46ccae85f43add6df17ceedab1583aa62b7f6b3699d0ec62bbfeb8a09e0210ae261e1b09dcb5844143efc8e1e35a2ba76c9534d783f04ace02547847
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 3 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf