mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Betydelsen av barngruppens storlek i förskolan: En enkätstudie riktad till verksamma pedagoger i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The significance of the group size in preschool : a survey directed to active pedagogues in preschool (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att lyfta fram hur pedagoger i förskolan förhåller sig till en verksamhet med vad de anser vara en stor barngrupp. Vi har genomfört en kvantitativ studie med hjälp av en enkät. Enkäten var riktad till verksamma pedagoger i förskolan. En del av studien, byggd på 50 enkäter, visade på att de flesta pedagogerna hade starka känslor kring barngruppsstorleken och hur den påverkade dem själva och förskolans verksamhet. Studien gav oss en tydlig bild av att pedagogernas upplevelse av bristande måluppfyllelse krockar med barnens rättigheter i förskolan. En del av våra slutsatser är att politiker, pedagoger och föräldrar tillsammans måste kräva att barnen ska få den trygga miljö de har rätt till i förskolan och att förskolepersonalen ska få de förutsättningar som behövs för att kunna genomföra sitt uppdrag.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 26 p.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keyword [sv]
Barngruppsstorlek, förhållningssätt, miljö, hälsa, kvalitet, relationer, gruppdynamik, förskola, pedagog
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-34677OAI: oai:DiVA.org:mdh-34677DiVA: diva2:1067084
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2017-02-02 Created: 2017-01-30 Last updated: 2017-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(747 kB)62 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 747 kBChecksum SHA-512
31c08636c5e9eb12f5ba91d609c73623cda3788eecb889574de0941f4c98174abf37fde4f91debbe01ed8ed65a80eba0ad868f338ffc93c1bf754e25e5282cef
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 62 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 215 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf