mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Analyzing effective communication in mathematics group work: the role of visual mediators and technical terms.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Utbildningsvetenskap och Matematik. (M-TERM)ORCID-id: 0000-0002-3329-0177
Linnéuniversitetet.
Stockholms universitet.
2013 (Engelska)Ingår i: Educational Studies in Mathematics, ISSN 0013-1954, E-ISSN 1573-0816, Vol. 82, nr 3, s. 497-514Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

Analyzing and designing productive group work and effective communication constitute ongoing research interests in mathematics education. In this article we contribute to this research by using and developing a newly introduced analytical approach for examining effective communication within group work in mathematics education. By using data from 12-13-year old students playing a dice game as well as from a group of university students working with a proof by induction, the article shows how the link between visual mediators and technical terms are crucial in students’ attempts to communicate effectively. The critical evaluation of visual mediators and technical terms, and of links between them, is useful for researchers interested in analyzing effective communication and designing environments providing opportunities for students to learn mathematics.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2013. Vol. 82, nr 3, s. 497-514
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap
Forskningsämne
didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-15672DOI: 10.1007/s10649-012-9442-6ISI: 000314408000009Scopus ID: 2-s2.0-84873523747OAI: oai:DiVA.org:mdh-15672DiVA, id: diva2:561591
Anmärkning

The original publication is available at www.springerlink.com

Tillgänglig från: 2012-10-22 Skapad: 2012-10-19 Senast uppdaterad: 2017-12-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Ryve, Nilsson, Pettersson Educational Studies in Mathematics 2012(220 kB)924 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 220 kBChecksumma SHA-512
afa9b01d584a762af00bdf6cc6458c89d87e61bd868c4e9dfa4af5e8b332aded299bf5e9ebaddab152abf20482f75c00f0246566e4ffb6a4c60bf340a8d5d6e0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Personposter BETA

Ryve, Andreas

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ryve, Andreas
Av organisationen
Utbildningsvetenskap och Matematik
I samma tidskrift
Educational Studies in Mathematics
Naturvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 924 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 441 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf