mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilken är den engelska skönlitteraturens plats i undervisningen?: -En kvalitativ studie kring användningen av engelsk skönlitteratur i grundskolans tidigare år
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2012 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
What is the Role of English fiction in Education? : -A qualitative study about the use of English fiction in primary school (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med arbetet är att försöka ta reda på hur några lärare som arbetar i grundskolans tidigare år ser på användandet av engelsk skönlitteratur i undervisningen samt hur denna definieras och används.

Arbetet är ett kvalitativt arbete och datainsamlingen har skett genom intervjuer, observationer samt utvärdering och reflektioner av egen undervisning inom ämnesområdet. Valet att kombinera olika metoder har tillfört arbetet ett ytterligare djup vid analysen. Att genomföra egen undervisning har bidragit till större insikt kring de resultat som framkommit genom de övriga datainsamlingarna och jag upplever att jag kunnat sätta detta i relation till informanternas egna upplevelser.

 

Resultat av samtliga undersökningar pekar på att användandet av engelsk skönlitteratur redan från grundskolans tidiga år är möjlig och att skönlitteraturen kan vara fördelaktig i språkutvecklande syfte. Resultaten pekar även på att definitionen av vad som är skönlitteratur och hur man arbetar med den skiljer sig åt mellan respektive informanter. En slutsats man kan dra av arbetet är att användandet av läromedel och icke autentiska texter är vanliga i engelskundervisningen i grundskolans tidiga år.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2012.
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Engelsk skönlitteratur, tidig engelskundervisning, språkutveckling
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-14728OAI: oai:DiVA.org:mdh-14728DiVA, id: diva2:533134
Ämne / kurs
Engelska
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2012-08-15 Skapad: 2012-06-13 Senast uppdaterad: 2012-08-15Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(766 kB)2001 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 766 kBChecksumma SHA-512
d1a8191fc310ea6fb042701c0c30d9288e6088d50a22ba0cb8cd431cca5272d98b7885334fb877d93132116d82edbc2184b500f030f291374c34539954a330c5
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Augustsson, Alexander
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Språk och litteratur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 2001 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 448 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf