Litteraturhistoria på gymnasiet: - En jämförande studie mellan ett yrkesförberedande och ett studieförberedande program
2010 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hp
Studentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
History of literature in senior high school : - A comparison between a vocational and an academic program (Engelska)
Abstract [sv]
Detta examensarbete undersöker hur lärare på ett yrkesförberedande – och ett studieförberedande program strukturerar sin undervisning av litteraturhistoria i kursen Svenska B på gymnasiet samt hur de läroböcker som används på respektive program är uppbyggda och vad de innehåller. Metoden som används är textanalys av kursupplägg och läroböcker. Resultatet visar på att det finns skillnader mellan de två programmen både vad gäller kursupplägg och läroböcker. Läroböckerna skiljer sig åt genom att den som används på det yrkesförberedande är enklare uppbyggd och tillgängligare för en elev än vad den svårare och faktamättade läroboken som det studieinriktade programmet använder. Slutsatsen vi drar är att man på det yrkesförberedande programmet läser färre epoker under längre tid än på det studieinriktade programmet där man läser fler epoker under kortare tid.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2010. , s. 47
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Litteraturhistoria, kursupplägg, lärobok, läsmotivation, Svenska B, gymnasium, textanalys
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-11860OAI: oai:DiVA.org:mdh-11860DiVA, id: diva2:399078
Presentation
2011-01-13, 13:15 (Svenska)
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
2011-02-222011-02-212011-02-22Bibliografiskt granskad