I detta examensarbete har frågan ställts, om ett brädspel kan vara ett pedagogiskt verktyg gällande avfallshantering. I samarbete med Eskilstuna Energi och Miljö (EEM) har brädspelet ”Skräpjakten” utvecklats, som ska användas som ett komplement i deras skolundervisning om avfallshantering. Genom spelet har speldeltagarna fått olika intryck och möjligheter att utveckla olika färdigheter. Spelet har provspelats i två olika skolor med åldersblandade klasser, med positivt resultat. Vid utvärdering av Skräpjakten uppmärksammades det att spelet kan fungera som ett bra komplement i undervisning. Speldeltagare har själva sagt att de har fått nya kunskaper och genom diskussion fått nya perspektiv på hur de kan värna om deras närmiljö i Eskilstuna stad.