mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gymnasieelevers koncept om krafter och rörelse: ett försök till förståelse om elevers tankar och föreställningar
Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling.
2009 (svensk)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet var att undersöka hur elever tänker och beskriver fysikaliska fenomen som kan beskrivas med hjälp av Newtons lagar. En frågeenkät med flervals svarsalternativ användes som undersökningsmetod. Urvalsgruppen bestod av 60 elever på gymnasiet, 38 Fysik A-elever och 22 Fysik B-elever. Analysen har gjorts ur ett heuristiskt perspektiv. Resultatet visar på tendenser att elever beskriver krafter och rörelser med egenskapade modeller som till viss del har kopplingar med Newtons lagar. Exempel på en modell som eleverna använder är att en kraft alltid verkar i ett objekts rörelseriktning. Resultatet visar också på att elevers egenskapade modeller är uppbyggda av logiska resonemang om varför det fungerar som det gör. Resultatet visar inte på några generaliserbara skillnader i elevers uppfattningar, mellan könen eller mellan elever som läser Fysik A respektive Fysik B. Slutsatser som gjorts är bland annat att de tankestrukturer eleverna skapat utanför skolans fysikundervisning verkar robusta i förhållande till de tankestrukturer som försöker skapats under fysikundervisningen. Och att vad kunskap i Fysik är behöver diskuteras och tydliggöras.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2009. , s. 24
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
koncept, föreställningar, Newtons lagar, fysik, vardagligt tänkande, vetenskapligt tänkande, fysik a, fysik b
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-9491OAI: oai:DiVA.org:mdh-9491DiVA, id: diva2:310503
Presentation
(engelsk)
Uppsök
Physics, Chemistry, Mathematics
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2010-04-19 Laget: 2010-04-14 Sist oppdatert: 2010-04-19bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltekst(300 kB)714 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 300 kBChecksum SHA-512
8927a92202eb53e9bda0f0f7b73b70b6c0938502575587a87510d8c146ff64d26dd23e88809910a622924186c859a4616026b79222af62a9aae9321b049a8550
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Dalmo, Tommy
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 714 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 440 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf