mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språket är medlet, inte målet.: Hur pedagoger kan arbeta i en mångkulturell skola för att främja alla elever.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2009 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Flerspråkighet är inget modernt ord, det är ett faktum i vårt samhälle att vi lever i en mångkulturell miljö. Många barn kommer hit från andra länder och placeras in i vår svenska skola med kort varsel, där de förväntas anpassa sig efter alla främmande företeelser och kulturella skillnader som finns. Vi ville se hur man som pedagog utifrån detta planerade och genomförde undervisning som var anpassad till en mångkulturell skola. Därför valde vi att genomföra intervjuer med vissa pedagoger, som är de flerspråkiga barnens närmsta länk i skolan. Genom dem fick vi veta hur komplext pedagogernas arbete är, hur frustrerande det kan vara när språket blir till en barriär för kommunikationen. Hur viktigt det är att barnen får stöd i alla sina språk, för att det lägger grunden för deras framtid och förutsättningar. För att detta ska kunna förverkligas måste pedagoger förstå att deras inställning till flerspråkighet och mångkultur återspeglas i barnen, deras attityder formas utifrån det.

Place, publisher, year, edition, pages
2009. , p. 41
Keywords [sv]
Flerspråkighet, Mångkultur, Modersmål, Pedagog
National Category
General Language Studies and Linguistics Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-6091OAI: oai:DiVA.org:mdh-6091DiVA, id: diva2:222317
Presentation
2009-05-24, 00:00 (Swedish)
Uppsok
humaniora/teologi
Supervisors
Examiners
Available from: 2009-06-10 Created: 2009-06-08 Last updated: 2018-01-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(374 kB)1043 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 374 kBChecksum SHA-512
02d075f7caf43bb597d9b1c8d4ec5a0c77502ad2aa9667eac18d561bac9a1634aeab025da70c1fdf394789034e0e39b72d47dfe71ff4077470722b12e321de2d
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Bast, SaraCsanadi, Antonia
By organisation
School of Education, Culture and Communication
General Language Studies and LinguisticsPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1043 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 988 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf