mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Språket är medlet, inte målet.: Hur pedagoger kan arbeta i en mångkulturell skola för att främja alla elever.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Flerspråkighet är inget modernt ord, det är ett faktum i vårt samhälle att vi lever i en mångkulturell miljö. Många barn kommer hit från andra länder och placeras in i vår svenska skola med kort varsel, där de förväntas anpassa sig efter alla främmande företeelser och kulturella skillnader som finns. Vi ville se hur man som pedagog utifrån detta planerade och genomförde undervisning som var anpassad till en mångkulturell skola. Därför valde vi att genomföra intervjuer med vissa pedagoger, som är de flerspråkiga barnens närmsta länk i skolan. Genom dem fick vi veta hur komplext pedagogernas arbete är, hur frustrerande det kan vara när språket blir till en barriär för kommunikationen. Hur viktigt det är att barnen får stöd i alla sina språk, för att det lägger grunden för deras framtid och förutsättningar. För att detta ska kunna förverkligas måste pedagoger förstå att deras inställning till flerspråkighet och mångkultur återspeglas i barnen, deras attityder formas utifrån det.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 41
Nyckelord [sv]
Flerspråkighet, Mångkultur, Modersmål, Pedagog
Nationell ämneskategori
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-6091OAI: oai:DiVA.org:mdh-6091DiVA, id: diva2:222317
Presentation
2009-05-24, 00:00 (Svenska)
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-06-10 Skapad: 2009-06-08 Senast uppdaterad: 2018-01-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(374 kB)1050 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 374 kBChecksumma SHA-512
02d075f7caf43bb597d9b1c8d4ec5a0c77502ad2aa9667eac18d561bac9a1634aeab025da70c1fdf394789034e0e39b72d47dfe71ff4077470722b12e321de2d
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bast, SaraCsanadi, Antonia
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistikPedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1050 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 991 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf