mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematikverkstad, lekstuga eller lärandemiljö?: En kvalitativ undersökning av pedagogers argument för matematikverkstad som arbetssätt.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Examensarbete inom kunskapsområdet matematik, avancerad nivå, MOA004, 15 hp 

 

Jacob Axdorph

Peter Kock

 

Matematikverstad, lekstuga eller lärandemiljö?

En kvalitativ undersökning av pedagogers argument för matematikverkstad som arbetssätt.

 

 2009                                                        Antal sidor: 28

 

Intresset för ämnet matematik är i allmänhet svagt hos svenska elever, lägg därtill att många elever på grundskolans senare år inte når upp till de uppställda målen. I skolans styrdokument poängteras även vikten av att elever ska känna lust att lära och att lärare är skyldiga att utforma undervisningen så att detta uppnås. Ett sätt att bidra till att öka lusten att lära är att, i undervisningen, använda sig av matematikverkstad som arbetssätt, där matematiken konkretiseras och synliggörs med hjälp av laborativt material.

 

Syftet med det här arbetet har varit att undersöka vilka argument som några yrkesverksamma pedagoger använder för att motivera matematikverkstad som arbetssätt samt hur dessa motsvarar de intentioner som finns i Rystedt och Tryggs bok, Matematikverkstad (2005), statliga rapporter och skolans olika styrdokument.

 

För att på kort tid få in en stor mängd data och många olika synvinklar rörande ämnet valde vi att använda oss av metoden fokusgrupp som genomfördes med en grupp verksamma pedagoger, som alla undervisade i matematik inom skolans senare år. Datainsamlingen analyserades sedan efter ett, av oss definierat, teoretiskt ramverk.

 

I vår undersökning har vi kommit fram till att de tillfrågade pedagogerna och litteraturen vi undersökt är samstämmiga i argumenten vad gäller användningen av matematikverkstaden som arbetssätt. Liksom litteraturen vill de använda matematikverkstaden till att öka elevernas lust till att lära samt utveckla matematiska färdigheter hos eleverna. Vi ser även att de argument som pedagogerna lyfter fram när de argumenterar för nyttan av en varierande undervisning stämmer mycket väl överens med hur litteraturen argumenterar för samma sak.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 28
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Matematikverkstad, lust att lära, varierad undervisning, matematiska färdigheter, matematisk kompetens
Nationell ämneskategori
Didaktik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-6042OAI: oai:DiVA.org:mdh-6042DiVA, id: diva2:221170
Presentation
2009-05-26, L249, Selanderrummet, Smedjegatan 37, Eskilstuna, 13:45 (Svenska)
Uppsök

Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-06-15 Skapad: 2009-06-03 Senast uppdaterad: 2013-12-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(254 kB)662 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 254 kBChecksumma SHA-512
4757771f0d4e79a2a703775952b2f567436964c40495c629b0afae1db2094dc1012788ddf9f3c9f5a7c2ed48d311c38aa88c05346598c5548781942f0a15b22c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Axdorph, JacobKock, Peter
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Didaktik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 662 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 985 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf