https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares erfarenheter av att stötta barns kamratrelationer: En kvalitativ studie om förskollärares erfarenheter av barns kamratrelationer
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2023 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool Teachers’ Experiences in Supporting Children’s Peer Relationships : A Qualitative Study About Preschool Teachers’ Experiences of Children’s Peer Relationships (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka förskollärares erfarenheter av att stötta barns kamratrelationer. Studien är kvalitativ och data har samlats in genom tio enskilda semistrukturerade intervjuer med förskollärare från fem kommuner. Resultat visar att möjligheten för att organisera undervisning i syfte att stötta barns kamratrelationer för vissa förskollärare anses vara en självklarhet medan det för andra är ett privilegium. Vår slutsats är att förskollärares förutsättningar i att möta barns behov av gemenskap inte är likvärdiga, att det som konsekvens resulterar i att strukturella förutsättningar villkorar möjligheterna för förskollärare att stötta barns kamratrelationer och att detta i sin tur drabbar barns utveckling och välmående.

Place, publisher, year, edition, pages
2023. , p. 31
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Barns kamratrelationer, förskola, förskollärare, organisering, utveckling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-63516OAI: oai:DiVA.org:mdh-63516DiVA, id: diva2:1773153
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-06-30 Created: 2023-06-22 Last updated: 2023-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskollärares erfarenheter av att stötta barns kamratrelationer(491 kB)78 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 491 kBChecksum SHA-512
bd9365eadf91d05797c728c4abb2f8864b97c2a0a3d756c7101209a2c1ecab0fb882c18f79719eaec5f6dd6cd2828ca09f68cf404f51e47e0aee7d839a998406
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 78 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 177 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf