https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Du kan aldrig språka för mycket": En kvalitativ studie om hur språkutveckling synliggörs genom pedagogisk dokumentation
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
"You can never speak too much" : A qualitative study on how language development is made visible through pedagogical documentation (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att öka förståelsen och kunskapen för hur förskollärare använder pedagogisk dokumentation för att synliggöra barns språkutveckling och i sin tur utveckla undervisningen. Genom en kvalitativ forskningsansats med semistrukturerade intervjuer har vi tagit del av åtta förskollärares kunskaper kring studiens syfte. I studien framgår det både vilka möjligheter och utmaningar det finns i arbetet med pedagogisk dokumentation. Resultatet visar på att genom kontinuerliga dokumentationer, samt reflektion mellan kollegor, barn och förskollärare kan det pedagogiska dokumentationsarbetet gynna barnens språkutveckling. I studien framgår det att tidsbristen är en utmaning i arbetet med pedagogisk dokumentation. En slutsats som studien belyser är hur stor betydelse den pedagogiska dokumentationen har för barns språkutveckling. 

Place, publisher, year, edition, pages
2022.
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Pedagogisk dokumentation, Språkutveckling, Förskollärare, Sociokulturellt perspektiv
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-61740OAI: oai:DiVA.org:mdh-61740DiVA, id: diva2:1733281
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2023-02-02 Created: 2023-02-01 Last updated: 2023-02-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(493 kB)73 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 493 kBChecksum SHA-512
11981c2d9984def7a4909ae07a04544880d7b88178d8a4cb0bcaacf9e6d58d5303e1ca1dcdfcce916e23818bb1b0ab5385e323052b0c6d5ee8b279bce6f73ee1
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 73 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 387 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf