https://www.mdu.se/

mdu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ingen vill vara en hemmasittare: elevers, vårdnadshavares och skolpersonals tankar och erfarenheter kring orsaker till problematisk skolfrånvaro och möjligheter och hinder i vägen tillbaka till skolan
Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2022 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Problematisk skolfrånvaro är idag ett växande problem som påverkar både eleven och samhället i stort. I vår sökning efter forskning inom området upptäckte vi att forskning kring återgången till skolan efter problematisk skolfrånvaro är eftersatt. Vi såg det därför som intressant att undersöka detta. Syftet med studien var att undersöka några elevers, vårdnadshavares och skolpersonals syn på orsaker till problematisk skolfrånvaro, samt möjligheter och hinder i arbetet med att främja skolnärvaro. Studien har en kvalitativ ansats där både semistrukturerade intervjuer och enkäter med öppna frågor användes som datainsamlingsmetod. Studiens empiri analyserades utifrån systemteori, genom Bronfenbrenners utvecklingsekologiska modell och ställdes sedan i relation till tidigare forskning. Resultatet visar att det ofta finns flera bakomliggande faktorer till att elever hamnar i problematisk skolfrånvaro och att dessa faktorer behöver beaktas vid återgången till skolan. I det närvarofrämjande arbetet framkommer det både möjligheter och hinder och att dessa faktorer går att härleda till både eleven, familjen, skolan och samhället. Slutsatsen är att problematisk skolfrånvaro är mångfacetterat. I det närvarofrämjande arbetet behöver elevens situation ses ur ett helhetsperspektiv och hänsyn behöver tas till både eleven, familjen, skolan och samhället.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. , s. 54
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
adhd, autism, hemmasittare, intellektuell funktionsnedsättning, problematisk skolfrånvaro, ökad skolnärvaro
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-58910OAI: oai:DiVA.org:mdh-58910DiVA, id: diva2:1667729
Ämne / kurs
Specialpedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2022-06-13 Skapad: 2022-06-10 Senast uppdaterad: 2022-06-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Ingen vill vara en hemmasittare(815 kB)681 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 815 kBChecksumma SHA-512
7f20a7105775fde1ad66d4d748b1435fbb7ef1b04af18ebe808f7a67de4b11e3b5b401efdcf664ff8ffd16c6b112f725eb92c7e07103db9fb757faea8d8cd04f
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Johnsson, MalinLödesjö, Lotta
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 681 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 535 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf