mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Kulturarv, underhållning eller personlig utveckling: En kvalitativ undersökning om gymnasielärares syn på syftet med att läsa skönlitteratur inom svenskämnet
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2008 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Culture, Entertainment or Personal Development : An investigation of upper secondary school teachers’ view on the purpose of reading fiction in the Swedish subject (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka ett antal svensklärares syn på syftet med läsning av skönlitteratur, urval av texter, populärlitteratur och kvalitetslitteratur samt bedömningar inför betygsättning. Undersökningen berör den skönlitterära läsningen i ämnet svenska i gymnasieskolan och är inriktad på skillnader mellan yrkesförberedande respektive teoretiska program. Undersökningen består av kvalitativa, halvstrukturerade intervjuer. Resultatet har delats in i fyra kategorier, nämligen Syftet med att läsa skönlitteratur, Urval, Populärlitteratur och kvalitetslitteratur samt Bedömning.

Då avgränsningen av materialet färdigställts, genomfördes en analys av materialet där informanternas uttalanden jämfördes med tidigare forskning samt Kursplanen i svenska. Gällande de flesta frågeställningar som diskuteras i undersökningen, märks inga större skillnader mellan de informanter som representerar teoretiska program och de som representerar yrkesförberedande program. Skillnader märks dock då man jämför hur informanterna behandlar läsning av populärlitteratur samt läsning av äldre litteratur. Ett flertal informanter uttryckte uppfattningar som överensstämmer med tidigare forskning, men resultatet visar på stora variationer, vilket sannolikt får konsekvenser för undervisningen.

 

sted, utgiver, år, opplag, sider
2008. , s. 54
Emneord [sv]
Skönlitteratur, läsning, gymnasieskolan, svenskämnet, yrkesförberedande program, teoretiska program, urval, populärlitteratur, kvalitetslitteratur, bedömning, betyg.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-4832OAI: oai:DiVA.org:mdh-4832DiVA, id: diva2:158868
Fag / kurs
Swedish
Presentation
2009-01-09, A303, Drottninggatan 12, Eskilstuna, 11:15 (svensk)
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2011-10-04 Laget: 2009-02-02 Sist oppdatert: 2018-01-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(317 kB)309 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 317 kBChecksum SHA-512
cd2ab73963bb5398d6d28ac600107715c22b409e6cccd496777ddba616cc38a0da2fcbb1dbb17c062be2409fba1e275263f724bebd15e030bad771ef6807c600
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Eriksson, Karin
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 309 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 237 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf