mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska som andraspråksundervisning: utformning, innehåll och attityder: En kvalitativ studie om ämnet svenska som andraspråk enligt sju lärare i ämnet svenska som andraspråk
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teaching Swedish as a second language: design, contents and attitudes : A qualitative study on the subject Swedish as a second language according to seven teachers in Swedish as a second language (English)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att öka kunskapen om hur undervisningen i svenska som andraspråk kan utformas, vilket innehåll som undervisningen har och vilka attityder och uppfattningar som finn till ämnet svenska som andra språk, enligt sju lärare i svenska som andraspråk. 

Datainsamlingsmetoden består av kvalitativa semistrukturerade intervjuer. 

Föreliggande studies slutsatser är (1) Det finns olikheter gällande utformningen i undervisningen i svenska som andraspråk, men vanligast var att undervisningen är utformad som en stödundervisning i form av stödtimmar. (2) Undervisningen i svenska som andraspråk omfattar olika arbetssätt och innehåll, men fokus ligger på att utveckla elevernas ordförråd. (3) Det råder inga negativa uppfattningar till ämnet svenska som andraspråk utifrån informanternas redogörelser; tidigare studier visar dock motsatsen. Det finns ifrågasättande elever som undrar varför de ska läsa ämnet svenska som andraspråk istället för ämnet svenska. 

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 40
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
attityder, kvalitativ studie, semistrukturerad intervju, sva-undervisning, sva-lärare, svenska som andraspråk, undervisning, utformning
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-47164OAI: oai:DiVA.org:mdh-47164DiVA, id: diva2:1407532
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-03-02 Created: 2020-02-28 Last updated: 2020-05-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(495 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 495 kBChecksum SHA-512
71f2721407d2056964355c87da9c8b00e8fbeb7986bdb91f198ed7521a5fb976b3d62117e300d4ab69edf7bd0152b809e79b21aae4b94f7273cc4ff85fc803d0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Ryhänen, Roosa-MariaValbrand, Elin
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Languages and Literature

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 36 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 64 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf