mdh.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Från fötter till huvud, det är hela barnet det gäller”: Barns kroppsliga integritet beskrivet utifrån några förskollärares perspektiv.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien var att öka kunskapen om hur några förskollärare beskriver sitt arbete för att främja barns medvetenhet om kroppslig integritet samt hur den värnas om i förskolans vardag. För att säkerställa ett resultat använde vi oss av en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer, där åtta yrkesverksamma förskollärare deltog i undersökningen. Resultatet visade att kommunikationen, såväl till barnen men även till andra arbetslag, är betydelsefull i arbetet med barns kroppsliga integritet. Resultatet indikerade att viktiga aspekter i arbetet med att göra barnen medvetna om deras kroppsliga integritet samt att värna om den finns. De aspekter som framkom var att behandla barnen med respekt och visa hänsyn. Resultatet från det insamlade materialet visade även olika tillvägagångssätt och strategier för arbetet. Vår slutsats är att förskollärare är medvetna om barns kroppsliga integritet och att förskollärare ser det som något betydelsefullt, däremot finns det svårigheter i arbetet vilket bidrar till att dialogen mellan förskollärare och barn samt dialoger i arbetslaget är av vikt. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 42
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
autonomi, barns kroppsliga integritet, förskollärare, kommunikation, respekt
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-47161OAI: oai:DiVA.org:mdh-47161DiVA, id: diva2:1399524
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-28 Created: 2020-02-27 Last updated: 2020-02-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(417 kB)9 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 417 kBChecksum SHA-512
58e034d025c70c6fe1408ffb73723c03b6af272eca0eb6da1e188934453fb5ea265c44348ae237394a1ed6813f4c29c4f87153569e14d136ef6043271aa471ea
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 9 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 52 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf