mdh.sePublications
2122232425262724 of 126
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Stockholms tunnelbana kommer byggas ut. Buller kommer uppstå men ingen fara, bara tillfälligt: Att informera barn i årskurs ett om tunnelbaneutbyggnaden i Stockholm med hjälp av illustrationer och text.
Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering.
2020 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Region Stockholm ansvarar för Stockholms kollektivtrafik och har som målsättning att den ska vara så välbyggd, lättillgänglig och pålitlig för alla som vistas i staden. Stockholms invånarantal är i ständig utvecklingsfas och det ställer krav på kollektivtrafiken, framförallt stadens tunnelbanesystem. Denna ombyggnation skulle leda till sprängningar under jorden och medföra höga ljud och vibrationer i marken, alltså buller. Byggnationerna skulle ske i citymiljö vilket betyder att en omfattande grupp av människor skulle påverkas av bygget, varav dem många skolbarn. Genom ett samarbete med Region Stockholm har mitt uppdrag som informativ illustratörsstudent varit att skapa ett informationsmaterial om denna byggnation för barn i årskurs ett.

 

Detta examensarbete grundas både på teoretiska och metodiska undersökningar. I den teoretiska delen undersöktes till exempel retoriska verktyg, text och bild i samverkan och effekten av att använda en serie som läromedel. I början av projektet gjordes en mindmapping och ett flertal skisser för att så sätt väcka tankeprocessen. Metoder som en bokanalys på barnböcker och en intervju med en lärare bidrog till en klarare syn på hur text och bild i samverkan kunde te sig i barnböcker men även i barnens undervisningsmaterial. Ett test genomfördes även på en skola i Eskilstuna där målgruppen fick vara med och välja ut hur buller skulle visualiseras. Valet blev sedan att skapa en serie som berättade om tunnelbanebyggnationerna.  

 

Målet med projektet vara att skapa ett roligt informationsmaterial som skulle få målgruppen mindre oroliga och mer nyfikna på byggnationerna. Dessa känslor bekräftades under testet på skolan och under intervjun bekräftades det även att bilder väcker en viss nyfikenhet hos barn. Efter testet och intervjun säkerställdes det att stor vikt behövde läggas på att skapa ett manér som tilltalade barnen, innehållande kontrastrika färger och organiska former. Att inkludera förmänskligade djurkaraktärer visade sig vara ett roligt inlärningssätt för målgruppen, som dels bekräftades under intervjun men även under arbetets teoriundersökningar. Slutligen resulterade arbetet i en serie där läsaren får förklarat för sig varför tunnelbanan byggs ut och vad buller är, men också hur tunnelbanan kommer se ut i färdigt skick. 

Abstract [en]

Stockholm’s region is responsible for the public transport in Stockholm with the main goal of making it as well-built, easily accessible and reliable for everyone who visits the city as possible. Stockholm´s population is in a continuous development, this puts demands on public transportation, especially the subway. The construction will require explosions underground which will lead to noises and vibrations above ground. The construction will take place in the city environment which means that a large group of people will be affected by the construction, especially many school children. By collaborating with Stockholm’s region, my assignment as an information Illustration student has been to create an informative material for school children in first grade to inform them about this construction.

 

This thesis is based on both theoretical and methodological studies. In the theoretical section for example, the influence of image and text interaction and the effects of using a cartoon as school material was studied using a rhetorical framework. At the beginning of this project a mind mapping and several sketches were used to start the process. Methods as a book-analysis on children’s books and an interview with a teacher, gave a deeper and better understanding about how text and image in collaboration could look like in children’s books and in children’s school material. A survey was also conducted at a school in Eskilstuna where members of the target audience participated and chose how the rumbling concept could be visualized. The results from this lead to design a cartoon series that told about the subway-construction.

 

The goal with this project was to create a fun informative material that would make the target group less worried and more curious of the construction work. These impressions were confirmed during the survey at the school and by the interview, confirming that pictures raised curiosity in children. After the test and the interview, it was confirmed what a great importance the style was to engage the children, a style that contained rich contrast colors and organic forms. To include humanized animal characters proved to be a fun learning method for the target group, that also was verified by the interview but also during by the thesis surveys. Finally, the work resulted in a cartoon series why the subway is being rebuilt, what rumbling actually is about and finally what the subway construction project will look like once finished.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 71
Keywords [en]
information design, informative illustration, design, cartoon, subway, Stockholm
Keywords [sv]
informationsdesign, informativ illustration, design, serie, tunnelbana, Stockholm
National Category
Design
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46984OAI: oai:DiVA.org:mdh-46984DiVA, id: diva2:1391989
External cooperation
Region Stockholm
Subject / course
Information Design
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-07 Created: 2020-02-06 Last updated: 2020-02-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(12383 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 12383 kBChecksum SHA-512
cfbb62f176b74933a74e7d1019651e8dfcc4e671d972e46413fb4df92263e5c61236310203e0c1d4d38c4c8e25f35345877e13fb9e515fd261c692e090f4a269
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Innovation, Design and Engineering
Design

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 21 hits
2122232425262724 of 126
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf