mdh.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärarkompetenser och barns utveckling och lärande: En kvalitativ studie om yrkeskompetenser i förskolan
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teachers’ competences and children’s development and learning : A qualitative study about competences in preschool. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna kvalitativa studie är att undersöka förskollärares syn på yrkeskompetenser som kan främja barns utveckling och lärande. Nio verksamma förskollärare på sju olika förskolor i Sverige har intervjuats och intervjumaterialet har analyserats utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Huvudsakligen framkommer fyra kompetenser som de intervjuade anser viktigast för förskolläraryrket och för att kunna främja barns utveckling och lärande. Dessa är: pedagogiskt kompetent, att kunna utgå från barnen, att kunna skapa goda relationer, samt kommunikativ kompetens. Slutsatsen av studien är att genom ökad kunskap hos förskollärare om betydelsen av deras egna kompetenser och förhållningssätt kan bidra till att utbildningen och barnens utveckling främjas.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 40
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
förhållningssätt, förskollärare, kompetenser, lärande, utveckling
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46899OAI: oai:DiVA.org:mdh-46899DiVA, id: diva2:1390010
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-04 Created: 2020-01-30 Last updated: 2020-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(531 kB)6 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 531 kBChecksum SHA-512
e8c1af365f9886d34527053edcfe86c335bce9eb9da4cf681bc71f41525cec7d23a2933e2419f9b3711b66b3332f1e5ad99584f6233c065809f5a624a35c6052
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 20 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf