mdh.sePublications
3940414243444542 of 126
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares argument för användning av olika undervisningsmaterial i matematikundervisningen.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2020 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I denna studie undersöks lärares argument för användning av olika läromedel i matematikundervisningen i årskurs 1-3. För att få fram lärares argument gjordes en datainsamling genom intervjuer av sju lärare. De olika läromedel som berördes var läroböcker, digitala verktyg och laborativt material. Resultatet visar att läromedel används för olika syften. Tidsvinst är ett av argumenten som lärarna lyfter för att använda lärobok och digitala verktyg. Lärarna anser att det är en trygghet med läroboken för att de ska få en överblick över alla arbetsområden och mål som ska ingå i matematikundervisningen. Vanliga argument för användandet av laborativt material är att öka elevens lust att lära och för en konkretisering av matematiken för att öka elevens förståelse för matematik. Studiens slutsats indikerar att lärare ofta väljer bort användandet av laborativt material då tiden många gånger är knapp, trots att de är medvetna om att elevernas lust och förmågan att lära sig matematik ökar med användandet av konkret material.

Place, publisher, year, edition, pages
2020. , p. 18
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
matematik, lärares argument, undervisningsmaterial och läromedel.
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46876OAI: oai:DiVA.org:mdh-46876DiVA, id: diva2:1389118
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-02-04 Created: 2020-01-28 Last updated: 2020-02-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(429 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 429 kBChecksum SHA-512
204ac3bd71fa390a0f0e2769b8b7970609cf8737849b3d04f107eacfde3feae1153731f1079b029623007fcd12760b540d91a21b0674b2e8049796b5b1d281c5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 15 hits
3940414243444542 of 126
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf