mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Orättvist!: En kvalitativ studie om likvärdigheten i den svenska grundskolan ur ett skolledningsperspektiv
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Unfair! : A qualitative study on the equivalence in the Swedish elementary school from a school management perspective (English)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att fördjupa kunskapen om hur rektorer definierar begreppet likvärdig utbildning, och vilka hinder och svårigheter som rektorer finner i att säkerställa en likvärdig utbildning för alla elever. Urvalet i studien är sex rektorer som genom semistrukturerade intervjuer delger sina erfarenheter, åsikter och upplevelser kring det valda ämnet. Resultatet visar en entydig uppfattning om begreppet likvärdig utbildning men att rektorer finner det vanskligt att uppnå det i praktiken på grund av de rådande ramfaktorerna såsom exempelvis tid, ekonomi och segregation. Studiens slutsats är att likvärdigheten i den svenska grundskolan är svåruppnåelig på grund av de olika ramfaktorerna såsom segregation, tidsbrist, ekonomiska resurser som fördelas inom kommunerna och bristande kompetens.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 27
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Likvärdig, utbildning, semistrukturerade intervjuer, skolledarperspektiv, ramfaktorteori, segregation, skola, rektor, engagemang, tillit
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46721OAI: oai:DiVA.org:mdh-46721DiVA, id: diva2:1386155
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2020-01-17 Created: 2020-01-16 Last updated: 2020-01-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(281 kB)30 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 281 kBChecksum SHA-512
43f4281f3e8e16f5b76c2ded268ace2a8ed7f7918ebb7ce4d209ea151a5754f35d5919522abadb7cb67ebc49423204785e19f745ac95cee9f9d0b97e0f1deab2
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 30 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 96 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf