mdh.sePublications
2425262728293027 of 37
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
ELEVERNAS MOTIVATION FÖR ÄMNET MATEMATIK UR ETT LÄRARPERSPEKTIV: En studie om hur lärarna i undervisningen uppfattar och kan väcka elevernas motivation för ämnet matematik
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Studien grundar sig på en kvalitativ metod som är semistrukturerade intervjuer. Genom de insamlade data som framhävdes i intervjuerna hittades tre olika teman. Resultatet är baserat på olika teman som påverkar elevernas motivation. Dessa teman är påverkansfaktorer, lärarens arbetssätt i undervisningen och lärarens inställning till ämnet matematik. Utifrån tidigare forskning, har vi dragit slutsatser kring vår undersökning. Resultatet visade enligt de intervjuade lärarna att elevers motivation är avgörande i undervisningen. Lärarna var eniga om att deras egen inställning till ämnet är en viktig faktor som också påverkar elevers inställning. De slutsatser som vi har kommit fram till är att en varierad undervisning som innehåller konkreta material, gruppdiskussioner, helklassundervisningar och genomgångar är viktiga för att främja elevers motivation i undervisningen.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 32
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Motivation, Lärare, Matematik, Undervisning, Sverige
National Category
Mathematics Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46135OAI: oai:DiVA.org:mdh-46135DiVA, id: diva2:1370821
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Presentation
2019-09-11, H-huset, Drottninggatan 16, Eskilstuna, 10:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-11-22 Created: 2019-11-18 Last updated: 2019-11-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kristena&Atta(407 kB)3 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 407 kBChecksum SHA-512
e37c78edf2480025cc7bb996c5733b132115b5e0c368cfc98602de21227cdf646dde74386bfec391a96a7259f1eb0c3ffb6575771ce17dc7a426c19c6a7997f9
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Mardini, AttaSlewa, Kristena
By organisation
School of Education, Culture and Communication
MathematicsDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 3 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
2425262728293027 of 37
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf