mdh.sePublications
5678910118 of 30
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högläsning ur fem lärares perspektiv: Vad lärarna anser om högläsning samt hur högläsning tillämpas.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Five teacher' perspective on read-aloud : What teachers think of reading aloud and how reading aloud is applied. (English)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur fem lärare i årskurs 1 arbetar med högläsning. Vi har använt oss av en kvalitativ forskningsmetod med semistrukturerade intervjufrågor. Resultatet visar att lärarna i vår studie inte använder sig av högläsning som inlärningsmetod, utan mer för att skapa ett lugn. De fem lärarnas val av högläsningstexter är främst av det skönlitterära slaget. Vår slutsats är att högläsning som didaktiskt redskap och inlärningsmetod inte används i sin fulla potential.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 26
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Högläsning, sociokulturellt perspektiv, Vygotskijs didaktiska modell, boksamtal, lärare, årskurs 1
National Category
Other Humanities not elsewhere specified
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-45804OAI: oai:DiVA.org:mdh-45804DiVA, id: diva2:1365055
Subject / course
Swedish
Presentation
2019-10-23, Västerås, 12:48 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-10-25 Created: 2019-10-23 Last updated: 2019-10-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Högläsning ur fem lärares perspektiv: Vad lärarna anser om högläsning samt hur högläsning tillämpas.(232 kB)2 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 232 kBChecksum SHA-512
d3a69e89392f819793a18cf37e3d8e1e3b83b17ec2a36c615981349e0f0d40c9801f6571152202747bea84bde7b4ca23b865f0d3d8461163c15667e85120ba38
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Other Humanities not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 2 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 9 hits
5678910118 of 30
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf