mdh.sePublications
1819202122232421 of 30
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En känsla av delaktighet: - Om rätten att få styra sitt val till gymnasiesärskolan.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Ett av de kanske viktigaste valen elev i grundsärskolan får göra, är valet till gymnasiesärskolan. Det är ett val som kan leda till elevens framtida yrke. Finns det ingen elevdelaktighet på skolan, utan alla beslut tas av människor runt omkring eleven, kan det leda till att felaktiga val görs av eleven. Syftet med vår studie är att undersöka hur olika yrkesgrupper inom grundsärskolan beskriver att de arbetar för att främja elevernas   delaktighet vid valet till gymnasiesärskolan. Vi har utgått från en kvalitativ ansats i vår studie. Vi intervjuade tre olika yrkesgrupper på två olika grundsärskolor; en lärare, en elevassistent och en studie- och yrkesvägledare. Resultatet visar att alla våra olika yrkesgrupper är viktiga för eleven och att ett samarbete mellan yrkesgrupperna främjar arbetet med att göra eleven delaktig. Genom att stötta, arbeta förebyggande och genom vägledning visar alla våra yrkesgrupper eleven mot rätt väg för att göra rätt val. Vårt resultat visar också på en tydlig medvetenhet hos samtliga yrkesgrupper att valet till gymnasieskolan blir meningsfullt för eleven.  

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 39
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Delaktighet, grundsärskola, gymnasiesärskola, intellektuell funktionsnedsättning, KASAM, studie- och yrkesvägledning.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-45586OAI: oai:DiVA.org:mdh-45586DiVA, id: diva2:1362036
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-10-18 Created: 2019-10-17 Last updated: 2019-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(663 kB)12 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 663 kBChecksum SHA-512
9cc305bfdf52c02c53aa90c0989d45c847c0d7043b703ed52f2e37e0b6bf2c1f3cd5146daac235fb8e08e3c4684d112fd4a6658fb1b649a40fa7e4b6bc5b530b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 12 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 92 hits
1819202122232421 of 30
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf