mdh.sePublications
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
NTA-lådans lärarhandledning som ECM och stöd i lärares utveckling och lärande: En fallstudie om NTA-lådans lärarhandledning kan fungera som ECM
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I den här studien analyseras två lärarhandledningar till NTA-lådor inom teknik/fysik. NTA-lådorna har en blivit en stor del av skolans NO-undervisning utan att en kritisk granskning genomförts systematiskt. Lärarhandledningen granskas därför ur ett perspektiv för att se om det kan fungera som educational curriculum materials (ECM). Granskningen tar som utgångspunkt huruvida lärarhandledningen hjälper läraren att förutse och tolka elevers gensvar, utveckla lärarens ämneskunskaper, målreflektera i förhållande till lektionsinnehållet och synliggöra utvecklande pedagogiska idéer. Resultatet visar att till stora delar uppfylls inte kriterierna för ECM. Det betyder inte att NTA-lådan inte fungerar som läromedel utan mer att det finns en stor utvecklingspotential. För att få en mer övergripande bild skulle en mer omfattande analys, där övriga områden inom NTA analyseras, vara av intresse. 

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 25
Series
Litteratur och språk: Forskning vid Institutionen för Humaniora, ISSN 1653-1701
Keywords [sv]
NTA-låda, ECM, NO-undervisning, lärare, lärarhandledning
National Category
Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44997OAI: oai:DiVA.org:mdh-44997DiVA, id: diva2:1342566
Subject / course
Miscellaneous
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-08-15 Created: 2019-08-13 Last updated: 2019-08-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(327 kB)8 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 327 kBChecksum SHA-512
236d20db2af3346ac533c3b4f46f49f22df4c704a82e61193eff7304fc1bf539db968f5eb031d970ac7c71f82e1e1b889e46616b064f143c466aa349930382ea
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 8 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 18 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf