mdh.sePublications
2021222324252623 of 27
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förskollärares delaktighet i barns lek: En kvalitativ studie om hur förskollärare resonerar kring sin egen delaktighet i barns lek
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2019 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Preschool teachers participance in childrens play : A qualitative study on how preschool teachers' reason about their own participation in children's play (English)
Abstract [sv]

I denna kvalitativa studie undersöker vi hur förskollärare ser på sitt eget deltagande i leken, deras förhållningssätt och hur de anser sig arbeta med leken i förskolan. Vi genomförde semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare på tre förskolor belägna i samma kommun. Vi tolkar resultatet utifrån Vygotskijs sociokulturella teori.

Studien visar att de åtta förskollärarna gärna deltar i barns lek men uppvisar en eftertänksamhet kring hur och när man bör delta och betonar att det krävs en medvetenhet och känsla för att inte störa. De beskriver att de intar olika roller beroende på situation och behov. Förskollärarna beskriver också hur de agerar olika beroende på vilken typ av lek som försiggår. Förskollärarna beskriver vikten av lekens betydelse för barn samtidigt som de beskriver hur den dagligen används i lärandesyfte. Resultatet visar också att förskollärarna eftersöker en kollegial samsyn i arbetslaget för att kunna stå enade i arbetet med leken.

Place, publisher, year, edition, pages
2019. , p. 28
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Delaktighet, Förskola, förskollärare, lek
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-44926OAI: oai:DiVA.org:mdh-44926DiVA, id: diva2:1339245
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2019-07-31 Created: 2019-07-26 Last updated: 2019-07-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Förskollärares delaktighet i lek(356 kB)5 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 356 kBChecksum SHA-512
43d663246879f02719ce66d4b8942389f49be522271f028f24c7e3f69e68ba27e1d829698fd08fd359bc0ec6222b995271e3bdc8ba8f6af8c2691aad0cc7c1ce
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hedström, IdaLågbacka, Annika
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 5 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 10 hits
2021222324252623 of 27
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf