mdh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarhandledningars erbjudna stöd gällande procentbegreppet: En innehållsanalys av fyra lärarhandledningar för åk 6.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2018 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teacher guides and their offered support regarding the concept of percentages : A content analysis of four teacher guides for grade 6. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att analysera fyra olika lärarhandledningar i matematik för årskurs 6 för att få mer kunskap kring stödet som erbjuds inom kapitlet procent. De lärarhandledningar som analyserats är Favorit matematik, Koll på matematik, Matte Eldorado och Matte Direkt Borgen. Lärarhandledningarna har i denna studie analyserats utifrån ett reviderat ramverk, vilket innehåller fyra kategorier. Vid analyserna användes ett kodningsschema och en kodningsmanual. Dessa två användes för att kunna registrera innehållet i lärarhandledningen till rätt kategori i ramverket. Kategorierna var: aktiviteter, formativ bedömning och utvärdering, genomförande och individualisering samt konkret material. I studien har även skillnader mellan de fyra lärarhandledningarna analyserats. Resultatet visade att den finska lärarhandledningen, Favorit matematik, erbjuder mycket stöd medan stödet i de svenska lärarhandledningarna varierar. 

Place, publisher, year, edition, pages
2018. , p. 23
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Grundskolan, Lärarhandledningar, Matematik, Procent, Stöd
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-40811OAI: oai:DiVA.org:mdh-40811DiVA, id: diva2:1246281
Subject / course
Mathematics/Applied Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-09-07 Created: 2018-09-07 Last updated: 2018-09-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(869 kB)57 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 869 kBChecksum SHA-512
74a1dbe8cc429c7e8c165cfa119870e311935bc1c54b9d6c77662cbfdf4c15968dea6991865bdea4a20305f24f3a3776ef68a94dce9b1486c53cd4f8343c575e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Culture and Communication
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 57 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 90 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf