mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers upplevelser av skolämnet matematik i årskurs tre
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att söka svar på hur elever i årskurs tre upplever

skolämnet matematik främst inom det av PISA aktualiserade området förändring och

samband. Sveriges femtonåringar visar i PISA- undersökningen från 2012

försämrade resultat, men samtidigt att intresset för matematikämnet har ökat från

PISA- undersökningen från 2003. Denna studie grundar sig i antagandet att intresse

och prestation är beroende av varandra vilket resultatet av PISA- undersökningen

från 2012 motsäger. Vi ville därför se hur eleverna i årskurs tre upplever området

förändring och samband. Vi genomförde enkäter samt uppföljande intervjuer i två

klasser. Studiens slutsats utifrån resultatet är att inom området förändring och

samband finns det samband mellan vad eleverna anser vara svårt och tråkigt. Enligt

den kognitiva teorin kan det antas att många elever i årskurs tre upplever området

förändring och samband som svårt och tråkigt på grund av den ännu inte fullt

utvecklade kognitiva utvecklingen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 15
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Matematik, intresse, prestation, förändring och samband
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-32227OAI: oai:DiVA.org:mdh-32227DiVA, id: diva2:943364
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-06-28 Skapad: 2016-06-27 Senast uppdaterad: 2016-06-28Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(831 kB)122 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 831 kBChecksumma SHA-512
37d2e85bf3f13e59bdd9f600545ef9a20cd5263fcd06b8b3da35fab21becd82080617b694511d1bdcc2e24d15fdbc6040bc95724022f37f794b2785c73cda029
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Kalmerén, LinetteJonsson, Anton
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 122 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 129 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf