mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vem äger bilden?: Barns delaktighet i pedagogisk dokumentation ur ett maktperspektiv.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Föreliggande studie har haft som syfte att undersöka om och i så fall hur pedagogisk dokumentation som verktyg gör barn delaktiga i förskolans praktik. Problemområdet har grundat sig i att pedagogisk dokumentation vid tidigare studier erfarits vara ett tidskrävande moment i den pedagogiska praktiken. Studiens teoretiska perspektiv har utgått från Vygotskijs sociokulturella teori som bas och influerats med delar från Foucaults maktteori. Undersökningen har genomförts genom kvalitativa intervjuer med sex förskollärare samt med observationer där befintlig dokumentation på förskollärarnas respektive avdelning studerats. Studien visade att barns delaktighet påverkades av processen som sker före dokumentationens slutresultat, att barnet lätt görs osynligt i dokumentationsprocessen och att det finns en ambivalens kring det kompetenta barnets delaktighet. Studiens slutsats har varit att möjligheten till barns delaktighet är beroende av pedagoger med ett reflekterande förhållningssätt för att barnen ska kunna bli aktiva subjekt för lärande. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 32
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Pedagogisk dokumenation, delaktighet, perspektiv, maktrelationer
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-31845OAI: oai:DiVA.org:mdh-31845DiVA, id: diva2:936058
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-06-20 Skapad: 2016-06-13 Senast uppdaterad: 2016-06-20Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(734 kB)452 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 734 kBChecksumma SHA-512
976a2208e43edba9e00b6115fae65d1c5109621fd312f9410860e125961372b7fe9378f04e55976872cea6ed479868259b012f913cd1775adca972d52824fb76
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 452 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 357 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf