mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Att vara man är ju ingen kompetens": En studie om förskolechefers perspektiv gällande inkludering av män i förskolan
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka förskolechefers perspektiv gällande inkludering av män i förskolan. Studien har även som syfte att undersöka förskolechefers resonemang och strategier av rekrytering av män till förskolan. Metoden som använts är av kvalitativ form där åtta semistrukturerade intervjuer konstruerades och genomfördes med åtta förskolechefer inom samma kommun. Resultatet visar att samtliga förskolechefer har en samsyn när det kommer till vad inkludering betyder för förskolan och varför rekrytering av män till förskolan väger tungt. Det visar sig även att två av förskolecheferna har liknande upplevelser och strategier kring rekrytering av män till förskolan. Förskolechefernas inkluderingsstrategier var av mer generell karaktär gällande kön, därmed finns det inga speciella strategier riktade mot männen i förskolan. I denna studie framgår det tydligt att förskolecheferna inte anser att vara man eller kvinna innefattar specifika kompetenser som är användbara i förskolan.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 34
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Inkludering, diskurs, förskola, kompetens
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-30773OAI: oai:DiVA.org:mdh-30773DiVA, id: diva2:895889
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2016-01-22 Skapad: 2016-01-19 Senast uppdaterad: 2016-01-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(105 kB)280 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 105 kBChecksumma SHA-512
5032827cf1d79998d76cede221a6e12bcece16c8e95b2dd89ee4238c101b040714042268b407ab8fda4c23b8891ce078466d6e8edba376a37205b94e62a49a27
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Dalqvist, EmilAndersson, Emelie
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 280 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 352 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf