https://www.mdu.se/

mdu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En utomhuspedagogisk sekvens: - om människokroppen
Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling.
2009 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med mitt arbete var att planera, genomföra, reflektera och utvärdera en undervisningssekvens utomhus. Målet var att utveckla en metod för hur elever i årskurs 6 kan lära sig om människokroppen genom utomhuspedagogik. Arbetsprocessen påbörjades med litteraturstudier och planering av lektionerna. Lektionerna var planerade för att kunna genomföras under två stycken två timmarslektioner utomhus. De genomfördes och utvecklingen beskriven i detta examensarbete bygger på reflektioner från både under och efter genomförandet samt den utvärdering som genomfördes med hjälp av en enkätundersökning. Litteraturstudien och planeringen gick bra. Genomförandet av Lektion 1 gav tyvärr inte eleverna den ämneskunskap som jag hoppats på. Mycket av elevernas fokus var på kylan. Inför Lektion 2 omplanerade jag och anpassade lektionen utifrån mina reflektioner och elevernas åsikter. Lektion 2 blev en betydligt bättre lektion tack vare detta, Lektion 2 innefattade fler praktiska övningar där eleverna fick röra på sig mer. Resultatet av min enkätundersökning visar tydligt att intaget av ämneskunskap var högre och eleverna uppfattade lektionen som roligare. En del av arbetet fokuserade på de möjligheter och hinder som finns i utomhusundervisning. Att hålla i utomhusundervisning kräver mycket kunskap. Främst är det viktigt med organisatoriska kunskaper. Som en ovan lärare inom utomhuspedagogiken bör läraren börja med kortare sekvenser utomhus för att skapa en vana av att vistas utomhus. Det minskar de negativa mötena med naturen och skapar bättre förutsättningar för undervisningen utomhus.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2009. , s. 25
Nyckelord [sv]
Utomhuspedagogik Lektionsplanering Människokroppen
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-6065OAI: oai:DiVA.org:mdh-6065DiVA, id: diva2:221468
Presentation
(Engelska)
Uppsök
bio-/geovetenskap
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2009-08-26 Skapad: 2009-06-04 Senast uppdaterad: 2009-08-26Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1084 kB)785 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1084 kBChecksumma SHA-512
7cf8a1b285727415141311dbabc044d68ed090a94dc7963398b2bdc5fc9955369e34b1c8fc164d3a9ad4afee0ecf7bb93d6c0bc3d20ca5c343bc956ff1888a80
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Kempe, Christofer
Av organisationen
Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling
NaturvetenskapPedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 785 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1116 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf