https://www.mdu.se/

mdu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares uppfattningar av elevers förmågor ochkunskaper i svenska som andraspråk: Om kunskapsglapp och övergångar inom olika nivåer på Komvux
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2021 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Teachers' perceptions of students’ abilities and knowledge in Swedishas a second language : about the knowledge gap and transitions within various levels at Komvux (Engelska)
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka sex utvalda lärares uppfattningar om vilka kunskaper ochförmågor som är viktiga för studerande på grundläggande nivå inom vuxenutbildningen att hamed sig vid övergången till den gymnasiala utbildningen SVA 1. Vidare undersöks om detfinns några övriga faktorer som påverkar övergången från grundläggande till SVA 1.Ytterligare ett tema som de intervjuade lärarna resonerar kring är bedömningen av kunskaperoch förmågor. Forskningsansatsen är baserad på principer från grundad teori och metoden ärsemistrukturerade intervjuer. Sex lärare på tre olika skolor och orter har intervjuats. Slutsatsensom kan dras av studien är att det finns många olika faktorer som påverkar övergången inomvuxenutbildningen men att de intervjuade lärarna har en viss gemensam syn på vilka 2kunskaper och förmågor som är betydelsefulla. Kunskaper om grundläggande grammatik,genremedvetenhet och strategier väger mest vid övergången från grundläggande till SVA 1.Tidsfaktorer samt information om elevernas utbildningsbakgrund spelar en betydande roll förelevens språkutveckling men det anses även att skrivandet bör ses som en process. Gällandebedömningen skiljer lärarnas åsikter sig en aning men det kan konstateras att den formativabedömningen är den metod som de flesta lärarna föredrar. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2021. , s. 41
Nyckelord [sv]
svenska som andraspråk, kunskaper och förmågor, kunskapsglapp, övergångar, Komvux, vuxenutbildning, SVA-grund, SVA 1
Nationell ämneskategori
Studier av enskilda språk
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-53246OAI: oai:DiVA.org:mdh-53246DiVA, id: diva2:1524034
Ämne / kurs
Övriga ämnen
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2021-02-02 Skapad: 2021-01-30 Senast uppdaterad: 2021-02-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(565 kB)150 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 565 kBChecksumma SHA-512
08b64d1f4934614d68eafc7003272a2610d70f9780873ef05e01d790106eb538f2755a9a252acf1e9fa20e8cab8821a31b84dbd0e8330eaf299676eff13a0705
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Studier av enskilda språk

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 150 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 319 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf