https://www.mdu.se/

mdu.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Ipad har blivit ett nytt sätt att lära sig på och ökar motivationen”: En flermetodsstudie om förskollärares uppfattningar och användning av digitala verktyg i förskolan.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka förskollärares förhållningssätt till digitalisering i sin yrkespraktik. Det på grund av att digitalisering har fått en ny framskrivning i den reviderade läroplanen för förskolan. Studien har utgått från ett sociokulturellt perspektiv och genomfördes med flermetodsforskning som ansats. Genom enkäter har vi tagit reda på hur åtta förskollärare arbetar med digitala verktyg i sin undervisning för att främja barns utveckling och lärande samt hur de upplever sin digitala kompetens. Resultatet från intervjuerna har analyserats utifrån tre teman som framkom, Tillgång och användning, lärplattans mångsidiga potential samt svårigheter med implementering av digitalisering. Resultatet visade att de flesta förskollärare väljer lärplattan som ett pedagogiskt verktyg i sin undervisning. Det framkom även att flera förskollärare såg brister i sin egen digitala kompetens. Slutsatsen är att digitala verktyg anses vara ett kompletterande verktyg för förskollärarna i sin undervisning men även att fler önskar sig större kompetens inom området för att kunna arbeta i relation till läroplanens intentioner.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 37
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Digitala verktyg, digitalisering, förskollärare, sociokulturellt perspektiv, undervisning.
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-48578OAI: oai:DiVA.org:mdh-48578DiVA, id: diva2:1438360
Ämne / kurs
Pedagogik
Presentation
2020-06-05, 10:45 (Svenska)
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-06-23 Skapad: 2020-06-10 Senast uppdaterad: 2020-06-23Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(508 kB)169 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 508 kBChecksumma SHA-512
866492919567962ac2ea5d24928ba0cbee8cee3d9512ecb4656e911dff4523872f5c3c307732988774d9bea17c77acbd41eca21d47ed487aded1c1c5e745475c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Bloss, CamillaNordin, Erika
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Pedagogik

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 169 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 413 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf