mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Orättvist!: En kvalitativ studie om likvärdigheten i den svenska grundskolan ur ett skolledningsperspektiv
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Unfair! : A qualitative study on the equivalence in the Swedish elementary school from a school management perspective (Engelska)
Abstract [sv]

Studiens syfte är att fördjupa kunskapen om hur rektorer definierar begreppet likvärdig utbildning, och vilka hinder och svårigheter som rektorer finner i att säkerställa en likvärdig utbildning för alla elever. Urvalet i studien är sex rektorer som genom semistrukturerade intervjuer delger sina erfarenheter, åsikter och upplevelser kring det valda ämnet. Resultatet visar en entydig uppfattning om begreppet likvärdig utbildning men att rektorer finner det vanskligt att uppnå det i praktiken på grund av de rådande ramfaktorerna såsom exempelvis tid, ekonomi och segregation. Studiens slutsats är att likvärdigheten i den svenska grundskolan är svåruppnåelig på grund av de olika ramfaktorerna såsom segregation, tidsbrist, ekonomiska resurser som fördelas inom kommunerna och bristande kompetens.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 27
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Likvärdig, utbildning, semistrukturerade intervjuer, skolledarperspektiv, ramfaktorteori, segregation, skola, rektor, engagemang, tillit
Nationell ämneskategori
Samhällsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-46721OAI: oai:DiVA.org:mdh-46721DiVA, id: diva2:1386155
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-01-17 Skapad: 2020-01-16 Senast uppdaterad: 2020-01-17Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(281 kB)29 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 281 kBChecksumma SHA-512
43f4281f3e8e16f5b76c2ded268ace2a8ed7f7918ebb7ce4d209ea151a5754f35d5919522abadb7cb67ebc49423204785e19f745ac95cee9f9d0b97e0f1deab2
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Samhällsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 29 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 94 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf