mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Förväntningar om progression i teknik: En kvalitativ studie om lärares tolkning av teknikämnets progression i låg- och mellanstadiet.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Expectations of progression in technology (Engelska)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att genom intervjuer undersöka lärarnas förväntningar på elevernas kunskapsprogression i teknikämnet, utifrån deras tolkningar av det centrala innehållet om egna konstruktioner i kursplanen för teknik och hur denna synliggörs i den beskrivna undervisningen. Undersökningen har genomförts genom kvalitativa intervjuer av verksamma lärare i låg- och mellanstadiet. Intervjusvaren har genomgått en konventionell innehållsanalys utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv. Resultatet visade stor osäkerhet i relation till vilken kunskap som förväntades utvecklas och att progression i undervisning i stort saknades eller var otydlig. Slutsatsen är att det finns svårigheter i att tolka och konkretisera progression i förhållande till det centrala innehållet och att detta grundar sig i flera faktorer. Möjlighet till fördjupad kunskap och undervisning med en tydligare struktur finns dock när lärare får stöd i sin tolkning av kursplanen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 25
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
teknik, progression, teknikdidaktik, teknikundervisning, lärares förväntningar, lärarestolkning
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39722OAI: oai:DiVA.org:mdh-39722DiVA, id: diva2:1216117
Ämne / kurs
Teknik med teknikdidaktik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-06-14 Skapad: 2018-06-11 Senast uppdaterad: 2018-06-14Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(675 kB)84 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 675 kBChecksumma SHA-512
39e3dfdaf7a969ebcda652363a025d09b95965ca97ff9b627b41bcba29a5c7535a70535256106f662f6895b3cadacbdc2a6688dd2c942a021d5fb058f3ac9eb6
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 84 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 114 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf