mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning i förskolan: En kvalitativ studie om förskollärares tankar, åsikter och erfarenheter av begreppet undervisning
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Teaching in preschool : A qualitative study of preschool teachers' thoughts, opinions and experiences of the concept of teaching (Engelska)
Abstract [sv]

Denna studie har som syfte att ta reda på hur begreppet undervisning definieras av förskollärare och hur de förhåller sig till det i förskolans verksamhet. Vår problemformulering ligger i att ta reda på vilka tankar, åsikter och erfarenheter tio olika förskollärare har om begreppet undervisning. De teoretiska perspektiven för studien har utgångspunkt i de sociokulturella och utvecklingspedagogiska teorierna. För att samla in empirin har vi valt att använda en kvalitativ forskningsmetod med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att definitionen av och förhållningssättet till begreppet undervisning varierar hos förskollärarna. Användandet av begreppet i förskolans verksamhet ses mest som positivt då det tydligast beskriver vägen till lärande. Ansvaret hos förskollärarna har ökat men de anser att de själva inte ska bedriva hela verksamheten. Resultatet har analyserats i förhållande till våra teoretiska perspektiv och slutsatsen vi kommit fram till är att undervisning sker i förskolan även om begreppet inte används.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 32
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Förskollärare, undervisning, utveckling, lärande och förskola.
Nationell ämneskategori
Humaniora och konst
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35593OAI: oai:DiVA.org:mdh-35593DiVA, id: diva2:1106481
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-06-13 Skapad: 2017-06-07 Senast uppdaterad: 2017-06-13Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(644 kB)3438 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 644 kBChecksumma SHA-512
ace8d21e412b2ee6627ffd0d5bdf75bcb78f7768cbfcbafa349af6076ea0fc873dda83b633f1675bf4ec1d3cfe215ff73610ae19d3288ee699968801897bf4bf
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Humaniora och konst

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 3438 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 1601 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf