mdh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Jag blev en syndabock: Inkludering av pedagoger med funktionshinder i förskolan
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 210 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
I was made into a scapegoat : Inclusion of pedagogues with disabilities (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur väl inkluderade pedagoger med funktionshinder upplever att de blir i arbetslaget på förskolan.  Detta undersöktes med en webenkät som postades på olika forum för förskolepersonal. Majoriteten av deltagarna har fått anpassad verksamhet, känner sig inkluderade i arbetslaget och har hjälpsamma kollegor. En betydande del av deltagarna har dock negativa erfarenheter från arbetslivet och har inte fått hjälp, ofta då de valt att inte berätta om sitt funktionshinder. Majoriteten känner att de tack vare sitt funktionshinder lättare kan förstå och hjälpa barn som hamnar utanför normen. Slutsatsen av denna studie är att fastän förskoleverksamheten fokuserar mycket på mångfald och inkludering när det kommer till barnen, återstår mycket arbetet för att alla pedagoger med funktionshinder fullt ut ska känna sig inkluderade i verksamheten.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 37
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
Inkludering, pedagoger, funktionshinder, normspektrat
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete Pedagogik Lärande
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35298OAI: oai:DiVA.org:mdh-35298DiVA, id: diva2:1094005
Ämne / kurs
Pedagogik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-06-07 Skapad: 2017-05-08 Senast uppdaterad: 2017-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1152 kB)114 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1152 kBChecksumma SHA-512
8e809008494b3aaffcdf817ecbf92137092a16df0d804daf375326f00984ce8f7a3d856a0cb9e338c7f547cfdade04d5a83f066f43e23a4e9c3b370daa93de68
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Jonsson, RasmusWelander, Ninnie
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Pedagogiskt arbetePedagogikLärande

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 114 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 7610 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf