mdh.sePublikationer
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Svenska som andraspråksundervisning: utformning, innehåll och attityder: En kvalitativ studie om ämnet svenska som andraspråk enligt sju lärare i ämnet svenska som andraspråk
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2020 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Teaching Swedish as a second language: design, contents and attitudes : A qualitative study on the subject Swedish as a second language according to seven teachers in Swedish as a second language (Engelska)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att öka kunskapen om hur undervisningen i svenska som andraspråk kan utformas, vilket innehåll som undervisningen har och vilka attityder och uppfattningar som finn till ämnet svenska som andra språk, enligt sju lärare i svenska som andraspråk. 

Datainsamlingsmetoden består av kvalitativa semistrukturerade intervjuer. 

Föreliggande studies slutsatser är (1) Det finns olikheter gällande utformningen i undervisningen i svenska som andraspråk, men vanligast var att undervisningen är utformad som en stödundervisning i form av stödtimmar. (2) Undervisningen i svenska som andraspråk omfattar olika arbetssätt och innehåll, men fokus ligger på att utveckla elevernas ordförråd. (3) Det råder inga negativa uppfattningar till ämnet svenska som andraspråk utifrån informanternas redogörelser; tidigare studier visar dock motsatsen. Det finns ifrågasättande elever som undrar varför de ska läsa ämnet svenska som andraspråk istället för ämnet svenska. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2020. , s. 40
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Nyckelord [sv]
attityder, kvalitativ studie, semistrukturerad intervju, sva-undervisning, sva-lärare, svenska som andraspråk, undervisning, utformning
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-47164OAI: oai:DiVA.org:mdh-47164DiVA, id: diva2:1407532
Ämne / kurs
Svenska
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2020-03-02 Skapad: 2020-02-28 Senast uppdaterad: 2020-05-25Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(495 kB)1 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT02.pdfFilstorlek 495 kBChecksumma SHA-512
71f2721407d2056964355c87da9c8b00e8fbeb7986bdb91f198ed7521a5fb976b3d62117e300d4ab69edf7bd0152b809e79b21aae4b94f7273cc4ff85fc803d0
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Ryhänen, Roosa-MariaValbrand, Elin
Av organisationen
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Språk och litteratur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 35 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 58 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf