mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag har inte ens den med mig  till matematiklektionerna": En studie om några lärare och elevers beskrivningar över hur de arbetar med digitala verktyg i matematikundervisningen
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2014 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med studien är att få inblick i hur några matematik- och speciallärare på ”entill-

en” skolor arbetar med digitala verktyg i matematikundervisningen samt få ta del

av några elevers synpunkter. Studien är en kvalitativ studie med ett sociokulturellt

perspektiv på lärande samt ett dilemmaperspektiv på specialpedagogik.

Metoddesignen har varit halvstrukturerade intervjuer som därefter analyserats och

grupperats i fem teman: digitala verktyg används som passiva resurser, digitala

verktyg används som aktiva resurser, digitala verktyg används som kollaborativa

resurser, digitala verktyg - möjligheter och begränsningar samt digitala verktyg och

kompetens. Resultatet visar att det finns stora skillnader mellan hur lärare och elever

nyttjar de digitala verktygen, kompetens och förmåga att se möjligheter i

undervisningen. Främst används de digitala verktygen passivt som inte inkluderar ett

samarbete med andra eller kreativt skapande. Slutsatser är att lärarna behöver och vill

ha kompetensutbildning samt praktiknära forskning med konkreta exempel på

nyttjande av digitala verktyg.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014. , s. 57
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
digitala verktyg, matematik, IKT, en-till-en, specialpedagogik
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-25395OAI: oai:DiVA.org:mdh-25395DiVA, id: diva2:729442
Fag / kurs
Special Needs Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2014-07-02 Laget: 2014-06-25 Sist oppdatert: 2014-07-02bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(670 kB)816 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 670 kBChecksum SHA-512
171ebe86483ab78502363d3e582d4f1fd358be14e7a804fbff23c7eae160791f0927e61444d989397e273efc2fd4abdd316d3072e02ddca0c7402723ba31af09
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 816 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 380 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf