mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vilka stöd finns det för elever med ADHD i skolan?: What forms of support are available at school for pupils with ADHD?
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2014 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Syftet med denna studie har varit att undersöka vilka stöd det finns för barn med ADHD i skolan. Studien bygger på intervjuer med två klasslärare, en speciallärare, två rektorer samt en observation av en elev med diagnosen ADHD. Skolorna i undersökningen har varit en kommunal f-5 skola samt en f-9 friskola. För att belysa detta ämne ur en ny synvinkel har jag valt att undersöka lärarnas erfarenheter av sambanden mellan språkutveckling och ADHD. Intervjuerna visar att lärarna underströk att barn är olika och att man därför måste arbeta utifrån den enskilde individen. Lärarna menar att de inte har sett något samband mellan ADHD och försvagning av den språkliga utvecklingen. Vidare menar även lärarna att elever med ADHD är i behov av struktur och rutiner. Klasslärarna menade dock att detta inte var unikt för elever med ADHD utan att alla elever är i behov av det. Båda rektorerna anser att det är svårt att få ekonomiskt stöd för elever med enbart en ADHD diagnos. Den ena rektorn menade till och med att det är omöjligt. Undersökningen visar att det finns viss avsaknad av kunskap hos verksamma lärare om ADHD samt om kopplingen, som enligt forskare finns, mellan språkförsvagning och diagnosen. Därmed brister även kunskapen om hur man på bästa sätt kan stödja elever som har denna diagnos. Behovet av vidareutbildning är stor framförallt eftersom det ständigt kommer ny forskning inom området.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2014. , s. 46
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [en]
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Emneord [sv]
ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), stöd, pedagogiska strategier
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-24319OAI: oai:DiVA.org:mdh-24319DiVA, id: diva2:690996
Fag / kurs
Swedish
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2014-01-28 Laget: 2014-01-26 Sist oppdatert: 2014-01-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Vilka stöd finns det för elever med ADHD i skolan?(705 kB)5354 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 705 kBChecksum SHA-512
31bf718ddd5151542ec98b6dab9bed43f1dbfddecc069b5b4acb9911476692e6643d4f578862b018ce858f12b8df29d3bc436104c5c4d42ef320475c9133f667
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 5354 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 564 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf