https://www.mdu.se/

mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Högskoleexamen och studietids betydelse för inre motivation och identifierad reglering
Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling.
2012 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

På 1970-talet undersöktes hur den inre motivationen påverkas av yttre belöningar när en individ ska utföra en uppgift. När yttre belöningar ges minskar den inre motivationen för uppgiften. Inre motivation (egenintresse) och identifierad reglering (nödvändigt intresse för att nå ett högre mål) beskrivs i self-determination theory (Deci & Ryan, 2000). Vissa utbildningar ger yttre belöningar som en legitimation t.ex. sjuksköterska eller sjukgymnast medan andra ger en mer generell examen. Med hjälp av mätinstrumentet SIMS undersöktes det om legitimation och studietid påverkar identifierad reglering och inre motivation. Högskolestudenter (n=180) som antingen fick en legitimation eller inte vid en examen deltog i studien. Resultatet visade en tendens att legitimation minskar den inre motivationen, men att den inte har någon effekt på identifierad reglering. Studenter som inte får en legitimation är mer motiverade genom inre motivation medan identifierad reglering inte påverkas av examen. Studenternas studietid påverkade inte inre motivation och identifierad reglering.

 

Keywords: intrinsic motivation, identified regulation, self-determination theory, college students, education

sted, utgiver, år, opplag, sider
2012. , s. 11
Emneord [sv]
Högskoleexamen, Self-determination theory, inre motivation, identifierad reglering
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-14357OAI: oai:DiVA.org:mdh-14357DiVA, id: diva2:509821
Fag / kurs
Psychology
Uppsök
Social and Behavioural Science, Law
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2012-03-28 Laget: 2012-03-14 Sist oppdatert: 2012-03-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Högskoleexamen och studietids betydelse för inre motivation och identifierad reglering(188 kB)1029 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 188 kBChecksum SHA-512
7c5a14f414b3a4806aa45fc887257dc7fcadcba297f8a6d3e619fbfa1aad4166ad8d86ca3c1500225c44a81c01d2696ae29107c2381f1eb0755a1f95e6fb22fd
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Danielsson, Majne
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 1029 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 334 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf