mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför har många tvåspråkiga elever svårt att nå målen skolan ställer på dem?: En studie av situationen i en internationell gymnasieklass
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2011 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Sammandrag

Agneta Nylund Guhrén

Varför har många tvåspråkiga elever svårt att nå målen skolan ställer på dem?

En studie av situationen i en internationell gymnasieklass.

Why Do Many Bilingual Students Have Difficulties in Achieving School Targets?

A study of an International Class at a Swedish Upper Secondary School.

VT 2011 Antal sidor: 55

En lägre andel av andraspråkseleverna når målen för grundskolan än de som är födda i landet.Forskning och kunskap finns inom området om hur framgångsrik andraspråksinlärning skabedrivas. Varför består och till och med ökar andelen andraspråkselever som inte når målen?För att uppnå syftet att urskilja faktorer som avviker från dem som enligt forskningen leder tillgoda studieresultat har styrdokument och forskningsrön studerats, en kvalitativ intervjuundersökningbland elever och lärare genomförts samt observationer gjorts i en internationell klassvid en gymnasieskola i Mellansverige.Resultatet visar att vissa andraspråkselever kommunicerar i lägre grad än vad som är nödvändigtför att utveckla språket. I textproduktionen finns krav på elevernas abstraktionsförmågamen i muntliga situationer utmanas inte språknivån. De sent anlända andraspråkelevernasordförråd räcker inte till för ämnestexter med krav på lingvistisk förståelse.Elever med tidigare skolgång har verktyg för att överbrygga språksvårigheterna och ta till sigett mer abstrakt kunskapsrelaterat språk medan elever utan skolgång behöver utveckla förmågan.Elevernas få tillfällen att utveckla sin additativa tvåspråkighet påverkar deras möjlighetatt nå kunskapsmålen. Samarbete mellan sva-, ämnes- och modersmålslärarna för att förbättraandraspråkelevernas måluppfyllelse är nödvändig.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2011. , s. 55
Emneord [en]
Second language learner
Emneord [sv]
Andraspråkselever, additativ tvåspråkighet, bristande måluppfyllelse, förberedelsklass, sent anlända elever.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-13279OAI: oai:DiVA.org:mdh-13279DiVA, id: diva2:456162
Fag / kurs
Swedish
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2011-11-14 Laget: 2011-11-13 Sist oppdatert: 2018-01-12bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Agneta C-uppsatsSva3.pdf(243 kB)371 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 243 kBChecksum SHA-512
d3f16fe61775533cf0cebcf717bff1d7aa8319e69c1d09dbdfb50db8e67e21483de72c8b412052dc758ded51dc727a4338b3fd67270857baa1d0d5342760de92
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 371 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 317 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf