Det vidgade textbegreppet: Vikten av IT, bilder och drama i undervisning
2011 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hp
OppgaveAlternativ tittel
The Expanded Concept of Text : the importance of IT, pictures and drama in education (engelsk)
Abstract [sv]
Syftet med detta arbete var att med hjälp av litteratur och intervjuer undersöka om lärare är medvetna om det vidgade textbegreppet samt hur de använder sig av det i klassrummet. Jag använde mig av två frågeställningar:
Är lärare medvetna om det vidgade textbegreppet i klassrummet?
Hur används det vidgade textbegreppet avseende drama/teater, bilder och IT i klassrummet?
Mitt tillvägagångssätt var att intervjua sju lärare i olika årskurser och därefter sammanställa resultatet. Det framkom att endast en av de sju respondenterna var medveten om det vidgade textbegreppet men att samliga använde undervisningsmetoden i klassrummet, mer eller mindre.
Med hjälp av utvald facklitteratur som beskriver det vidgade textbegreppet samt skolans läroplaners definition av begreppet analyserades och jämfördes resultatet av intervjuerna. Till hjälp att finna relevant litteratur användes sökord som bild, bildtolkning, det vidgande textbegreppet, drama och IT i skolan.
Det visade sig att alla lärarna, trots okunskap om begreppet, använde sig mer av arbetssättet än vad de själva trodde. De ansåg alla att det var viktigt att använda sig av alternativa former i utbildningssituationen och skulle gärna göra det mer om inte tidsbrist, kunskapsbrist och resursbrist hindrade dem.
Slutsatsen blir att vi som lärare har ett stort ansvar att leva upp till det vidgade textbegreppet och med ett nyfiket, kritiskt förhållningsätt försöka skapa en bra balans mellan nya mediers intåg i skolan och traditionella undervisningsformer.
sted, utgiver, år, opplag, sider
2011. , s. 31
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
Det vidgade textbegreppet, bilder/bildtolkning, drama, media/multimedia
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-11946OAI: oai:DiVA.org:mdh-11946DiVA, id: diva2:402337
Uppsök
Humanities, Theology
Veileder
Examiner
2011-03-082011-03-072011-03-08bibliografisk kontrollert