https://www.mdu.se/

mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ingen vill vara en hemmasittare: elevers, vårdnadshavares och skolpersonals tankar och erfarenheter kring orsaker till problematisk skolfrånvaro och möjligheter och hinder i vägen tillbaka till skolan
Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2022 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Problematisk skolfrånvaro är idag ett växande problem som påverkar både eleven och samhället i stort. I vår sökning efter forskning inom området upptäckte vi att forskning kring återgången till skolan efter problematisk skolfrånvaro är eftersatt. Vi såg det därför som intressant att undersöka detta. Syftet med studien var att undersöka några elevers, vårdnadshavares och skolpersonals syn på orsaker till problematisk skolfrånvaro, samt möjligheter och hinder i arbetet med att främja skolnärvaro. Studien har en kvalitativ ansats där både semistrukturerade intervjuer och enkäter med öppna frågor användes som datainsamlingsmetod. Studiens empiri analyserades utifrån systemteori, genom Bronfenbrenners utvecklingsekologiska modell och ställdes sedan i relation till tidigare forskning. Resultatet visar att det ofta finns flera bakomliggande faktorer till att elever hamnar i problematisk skolfrånvaro och att dessa faktorer behöver beaktas vid återgången till skolan. I det närvarofrämjande arbetet framkommer det både möjligheter och hinder och att dessa faktorer går att härleda till både eleven, familjen, skolan och samhället. Slutsatsen är att problematisk skolfrånvaro är mångfacetterat. I det närvarofrämjande arbetet behöver elevens situation ses ur ett helhetsperspektiv och hänsyn behöver tas till både eleven, familjen, skolan och samhället.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2022. , s. 54
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
adhd, autism, hemmasittare, intellektuell funktionsnedsättning, problematisk skolfrånvaro, ökad skolnärvaro
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-58910OAI: oai:DiVA.org:mdh-58910DiVA, id: diva2:1667729
Fag / kurs
Special Needs Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2022-06-13 Laget: 2022-06-10 Sist oppdatert: 2022-06-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Ingen vill vara en hemmasittare(815 kB)612 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 815 kBChecksum SHA-512
7f20a7105775fde1ad66d4d748b1435fbb7ef1b04af18ebe808f7a67de4b11e3b5b401efdcf664ff8ffd16c6b112f725eb92c7e07103db9fb757faea8d8cd04f
Type fulltextMimetype application/pdf

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Johnsson, MalinLödesjö, Lotta
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 612 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 492 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf