mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarhandledning i svenskämnet – resurs eller ej?: En studie av lärarhandledningen till läromedlet Diamantjakten
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2018 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Teacher’s manual for the Swedish subject – resource or not? : A study of the teacher's manual for the teaching material Diamantjakten (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande studie är att med utgångspunkt i relevant forskning analysera om lärarhandledningen, i svenskämnet i årskurs 2, är en resurs för läraren. Metoden som användes i denna studie var en text- och innehållsanalys. I analysen framkom det olika kategorier, vilka sedan tematiserades för att hålla studien inom det analytiska ramverket. Resultatet visar att lärarhandledningen har en potential att fungera som resurs för lärare i att planera och bedriva svenskundervisning. Lärarhandledningen ger förslag på samtalsämnen och olika aktiviteter, vilket i sin tur bidrar till att skapa variation i undervisningen samt att materialet möter olika lärstilar. Lärarhandledningen grundar sig i aktuell forskning och den gällande läroplanen, vilket lyfts fram i den inledande delen. Slutsatsen som kan dras är att lärarhandledningen är en bra resurs för lärare och att den följer den aktuella läroplanen, Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 [2011]. Gällande användbarheten och flexibiliteten väcker den funderingar då den inledande informationen i högre utsträckning passar för en mer övergripande planering av undervisning. Om specifika lärandemål återfinns i direkt anknytning till kapitlet kan det bidra till ett praktiknära lärande och att lärare kan planera samt organisera sin undervisning utifrån lärandemålen (Lgr 11).

sted, utgiver, år, opplag, sider
2018. , s. 45
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
Form och funktion, Grundskola åk 2, Innehåll, Lgr 11, Lärarhandledning, Resurs, Struktur, Svenska, Text- och innehållsanalys
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-39943OAI: oai:DiVA.org:mdh-39943DiVA, id: diva2:1221157
Fag / kurs
Swedish
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-06-28 Laget: 2018-06-19 Sist oppdatert: 2018-06-28bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1882 kB)220 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1882 kBChecksum SHA-512
b3274f079eed742fb50c67b598c92f9a4776d302f37fb845b9ce8aedf4cdd0506060e8b9cf78964e81d556890e2b177d8e3a1bbcddc626bd4b150cdaf63ae191
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 220 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 224 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf