mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns strategier: Att skapa utrymme för lek i förskolan ur barns perspektiv
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 210 hpOppgaveAlternativ tittel
Childrens strategies : To create space for play in preschool - childrens perspectives (engelsk)
Abstract [sv]

Syftet med studien är att öka kunskapen om vilka strategier barn i förskolan använder för att skapa utrymme för lek, i tid och rum. Studien ska besvara våra forskningsfrågor: Vad ser barn som avbrott i lek? Vilka strategier uttrycker barn för att fortsätta leka, trots avbrott? Frågorna undersöktes genom individuella barnintervjuer i form av gåturer med tillhörande ritsamtal samt kompletterande observationer av barns lek i förskolan. Empirin har tolkats genom det teoretiska perspektivet agentisk realism och genererat ett resultat. Resultatet visar att barn främst ser andra barn som avbrott i lek. Vid dessa avbrott uttrycker de ofta aktiva strategier för fortsatt lek. Studiens slutsats är att avbrott och strategier är viktiga aktörer i lek. Dessa blir tillsammans med människor, material, tid och rum det som leder till den lek som blir till. Det barn ser som avbrott i lek upplevs dock individuellt och är beroende av var, vad och vilka som intra-agerar. Detta gäller även de strategier barn uttrycker för att fortsätta leka, trots avbrott.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 30
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
Avbrott, barns perspektiv, barns strategier, lek, lekutrymme
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-38030OAI: oai:DiVA.org:mdh-38030DiVA, id: diva2:1174347
Fag / kurs
Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2018-01-18 Laget: 2018-01-15 Sist oppdatert: 2018-01-18bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(594 kB)220 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 594 kBChecksum SHA-512
d4458c24ec9eb6aa414b142aa12e5fc568980e564e3b6ea889bd5cc501c9df891c430e89627b1b6feb14d9d1a8058d506f211ac3b6ad0836310dc085e1d0305d
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 220 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 204 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf