mdh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning i förskolan: En kvalitativ studie om förskollärares tankar, åsikter och erfarenheter av begreppet undervisning
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgaveAlternativ tittel
Teaching in preschool : A qualitative study of preschool teachers' thoughts, opinions and experiences of the concept of teaching (engelsk)
Abstract [sv]

Denna studie har som syfte att ta reda på hur begreppet undervisning definieras av förskollärare och hur de förhåller sig till det i förskolans verksamhet. Vår problemformulering ligger i att ta reda på vilka tankar, åsikter och erfarenheter tio olika förskollärare har om begreppet undervisning. De teoretiska perspektiven för studien har utgångspunkt i de sociokulturella och utvecklingspedagogiska teorierna. För att samla in empirin har vi valt att använda en kvalitativ forskningsmetod med hjälp av semistrukturerade intervjuer. Resultatet visar att definitionen av och förhållningssättet till begreppet undervisning varierar hos förskollärarna. Användandet av begreppet i förskolans verksamhet ses mest som positivt då det tydligast beskriver vägen till lärande. Ansvaret hos förskollärarna har ökat men de anser att de själva inte ska bedriva hela verksamheten. Resultatet har analyserats i förhållande till våra teoretiska perspektiv och slutsatsen vi kommit fram till är att undervisning sker i förskolan även om begreppet inte används.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , s. 32
Serie
LÄRARUTBILDNINGEN
Emneord [sv]
Förskollärare, undervisning, utveckling, lärande och förskola.
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-35593OAI: oai:DiVA.org:mdh-35593DiVA, id: diva2:1106481
Fag / kurs
Education
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2017-06-13 Laget: 2017-06-07 Sist oppdatert: 2017-06-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(644 kB)3438 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 644 kBChecksum SHA-512
ace8d21e412b2ee6627ffd0d5bdf75bcb78f7768cbfcbafa349af6076ea0fc873dda83b633f1675bf4ec1d3cfe215ff73610ae19d3288ee699968801897bf4bf
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 3438 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 1601 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf