Kort sammanfattning: Syftet med den här studien är att beskriva och få en fördjupad förståelse om olika perspektiv när det gäller dyslexi och dyslexiutredningar. Studien har en kvalitativ ansats och handlar om dyslexiutredningar i tre olika grannkommuner. Fokus är på policy, synen på dyslexiutredning och stöd, som vi fått fram genom våra intervjuer av nyckelpersoner i kommunerna. Resultatet av vår studie blev att både policy, synen på dyslexiutredning och stöd ser olika ut i de tre grannkommunerna. Vi fick också fram att det kan skilja i synen hos nyckelpersoner mellan olika skolor och inom samma skola