https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Relationellt arbete i förskolan: Förskollärares perspektiv på barns relationer
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Relational work in preschool : Preschool teachers’ perspectives on children’s relationships (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka förskollärares arbete med barns relationer i förskolan, med utgångspunkt i deras beskrivningar. Det är en kvalitativ forskningsansats som bygger på semistrukturerade intervjuer med åtta förskollärare. Studien tar stöd i det relationella perspektivet. Resultatet visar att respondenterna är överens om att arbetet med barns relationer i förskolan är viktigt. Även att arbetet med barns relationer sker kontinuerligt på förskolan. Resultatet visar också förskollärares beskrivningar av olika sätt att arbeta med barns relationer. Exempelvis att vara en närvarande och lyhörd pedagog, se barnet som kompetent och att kunna dela in barnen i mindre grupper för att möjliggöra samspel med andra barn och vuxna. Slutsatsen är att förskollärares förhållningssätt är avgörande för vilka möjligheter barn ges till samspel med andra barn och vuxna. Även att förskollärares arbete med barns relationer kan ske på olika sätt beroende på barnets ålder och förutsättningar.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 30
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
Kamratrelationer, Barns relationer, Trygghet, Förskollärare, Närvarande
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-58887OAI: oai:DiVA.org:mdh-58887DiVA, id: diva2:1667100
Subject / course
Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2022-06-13 Created: 2022-06-09 Last updated: 2022-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(365 kB)296 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 365 kBChecksum SHA-512
c44a109096efa33cd9b072b3d7f463cb2c9ccbd1eb09dea9d474d3ef041c5ab3bbbfa3cff230594f1927099b131a4491d51369efab1004d7a2b2b00e20c82798
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Marcusson, CamillaFrid, Mikaela
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 304 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 78 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf