En läsresa till Frankrike: Ett läsprojekt på en F–3-skola
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE credits
Student thesisAlternative title
A Reading Trip to France (English)
Abstract [sv]
Syftet med studien är att undersöka hur ett läsprojekt har organiserats och tillämpats på bådeorganisationsnivå och undervisningsnivå. Studien är genomförd i uppstarten av läsprojektetoch har en kvalitativ ansats. De metoder som använts för att samla in data ärsemistrukturerade intervjuer och observationer. Resultatet visar att projektet är läsfrämjandeoch läsning och tillhörande arbete genomsyrar undervisningen. Skolans mål är att involveravårdnadshavare, men språkbarriärer kan begränsa vårdnadshavarnas möjlighet att delta ochgenomföra sin ansvarsroll i läsprojektet.
Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 63
Series
LÄRARUTBILDNINGEN
Keywords [sv]
delaktighet, elever, F–3, fritidshemmet, grundskola, lågstadiet, lärare, läslust, läsning, läsprojekt, pedagoger, vårdnadshavare
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-56900OAI: oai:DiVA.org:mdh-56900DiVA, id: diva2:1627343
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
2022-01-202022-01-132022-01-20Bibliographically approved