https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Så länge politiker och journalister säger ”dagis” kan inte vår status höjas”: En intervjustudie med rektorer i förskolan om professionens förändrade yrkestitel
Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med aktuell studie är att undersöka vad den ändrade titeln från förskolechef tillrektor kan innebäraför yrkesuppdraget. I studien undersökshur yrkesuppdragethar definierats i läroplaner och styrdokument genom åren för att få en fördjupad förståelse för hur yrkesuppdragethar skrivits fram.Utgångspunkthar tagitsi den teoretiska ansatsen avFoucaults perspektiv på makt.I denkvalitativastudien harsju rektorer i förskolanintervjuats. Intervjuerna visar att förutsättningarna för uppdraget ser väldigt olika ut, med olika stora enheter och olika ledningsorganisation, vilket främst påverkar rektorernas möjlighet att verka som pedagogiska ledare. I studien lyftshur chefskapet i förskolan har beskrivits historiskt i styrdokument. Rektorerna i dennastudie menar att fortbildning för rektorer i förskolan i form av rektorsprogrammet blir en viktig del för att höja kvaliteten och likvärdigheten i förskolan. Men främst lyfter de att deras ändrade yrkestitel kan innebära ökad status för förskolan i allmänhetens ögon och att de själva kan mötasmer respektfullti och med denna titel. Effekterna av professionensförändrade yrkestiteltror de kan ta tid då det behöver implementeras på alla håll. Först och främst måste alla huvudmän använda sig av rätt benämning och sedan måste även samhället, med politiker och journalister i spetsen, använda rätt vokabulär när detkommer till förskolans kontext. 

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 48
Keywords [sv]
förskola, förskolechef, rektor, skolledarskap, pedagogiskt ledarskap, funktionellt delat ledarskap, Foucault
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:mdh:diva-54911OAI: oai:DiVA.org:mdh-54911DiVA, id: diva2:1568582
Subject / course
Miscellaneous
Presentation
2021-06-04, 17:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-06-24 Created: 2021-06-17 Last updated: 2021-06-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1171 kB)273 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1171 kBChecksum SHA-512
11a9e34357884ecf829f0b4edbf245e321efcffee3dbc845cace3fb1925ca45af068782c355fb1f5cf75c6411926b5a9edcf68b63b0cbc739206107f2de7e6d0
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hultman, Therése
By organisation
School of Education, Culture and Communication
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 274 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 832 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf